APRENDER FAZENDO
Educação ambiental e plantio de árvores para escolas
Um plantio pode ser uma aula viva sobre biodiversidade, solo, água, clima e responsabilidade coletiva — desde que exista planejamento e cuidado depois da atividade.
Uma oficina prática pode seguir quatro momentos
1. Entender o lugar
Bioma, clima, espécies nativas, água, solo e função das árvores na cidade.
2. Conhecer a muda
Raízes, porte, relação com fauna e critérios usados para escolher a espécie.
3. Plantar
Preparação do local, cuidado com o torrão, posicionamento, proteção e irrigação inicial.
4. Cuidar
Transformar participantes em guardiões que acompanham a árvore após o evento.
As espécies devem ser escolhidas de acordo com o bioma e as condições reais do local. A atividade educativa não substitui autorização, planejamento da área ou manutenção.
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Ação social e extensão universitária
Grupos acadêmicos e projetos de extensão podem assumir missões reais com impacto que continua.
Experiências registradas em instituições de ensino
Levar crianças para plantar pode criar uma lembrança duradoura e aproximá-las da natureza. Neste vídeo, Miguel conta a memória do primeiro plantio que fez ainda criança.
Os mutirões também podem aproximar crianças da natureza e da participação comunitária. Estes registros mostram crianças presentes nos plantios do Fruto Urbano.
Na Rua Garça, em Bauru, a escola 4C participou de uma atividade de plantio em 12 de março de 2023. Em 13 de junho de 2026, outro encontro levou o projeto ao IFSP Campus Bauru. Os relatos reúnem registros dessas experiências e caminhos para conhecer o trabalho.
O diálogo também passa pela universidade. A programação do 3º Encontro de Ciências Ambientais e Agrárias, de agosto de 2018, na USC incluiu Miguel Axcar em uma mesa sobre a importância das ONGs na conservação do meio ambiente.